1)第二百四十五章 证明猜想的思路_规则系学霸
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  《相关率》还是非常靠谱的,赵奕得到了溶血性链球菌感染与风湿性关节炎病理的模糊关联。

  这种模糊关联并没有确切的东西,但他却知道大概从哪里着手去研究。

  “我们需要溶血性链球菌感染引起的呼吸道疾病数据,还有溶血性链球菌感染引发的化脓性炎症数据。我们首先用小白鼠做研究。”

  赵奕直接指派了任务,“刘哥,这个部分就交给你了。”

  “好。”

  “老艾,你负责研究人体免疫系统,对抗溶血性链球菌感染时,所发生的一切免疫机制,包括各种白细胞的作用,等。这方面肯定有很多已经完成的研究,就不需要重复做研究了,但我们需要的是最详细的免疫反应机制。”

  艾立新点头,“好。”

  赵奕转向了张薇,“张姐,你负责记录、归总实验过程中的数据,要把方方面面都要记录清楚,哪怕是一个非常小的时候就都要记下来,首先,我们需要寻找溶血性链球菌感染,引发的各种化脓感染以及呼吸道疾病的共性。”

  最后一句才是关键。

  在《相关率》得到的模糊关联中,溶血性链球菌引起的感染共性,和风湿性关节炎有关联。

  所以第一步就是要研究溶血性链球菌引起的感染共性。

  等赵奕安排完以后,艾立新、赵薇以及刘成杰,看一下他的目光都非常惊讶。

  在以前的研究项目中,赵奕一般都是作为旁听者,他只是在实验之后给出个意见,并不会插手做什么实验或者做什么研究。

  现在不同。

  当艾立新拿不出主意,从哪方面入手做研究时,赵奕直接就指派工作了?

  为什么呢?

  研究溶血性链球菌引发疾病的感染共性?

  赵奕为什么要研究这个还是次要的,最主要是赵奕表现出了惊人的决断力,直接就做出了工作指派,给研究立出了大方向。

  这种做法就像是经验非常丰富的研究员,更不需要下面人给出什么建议,直接就以自己的想法,去指派其他人做什么。

  艾立新、张薇都有种重新成为学生的感觉。

  以前当学生的时候,做项目就是按照导师说的做,不需要问具体什么原因,只需要按照导师说的去做就好了,最后归结在一起项目就完成了。

  这种感觉还真是很奇特,尤其发号施令的是,一个不到20岁的年轻人。

  好吧!

  实验室里,赵奕是老大。

  他们确实也不需要什么疑问,只需要按照去做就好了。

  张薇对此没意见。

  刘成杰更不用说了,他一项什么事情都以赵奕马首是瞻。

  艾立新倒是有些不适应,哪怕是在戴天庆实验室,他也是说话很有分量的,可他却最支持赵奕的做法,因为他对于风湿性关节炎一点儿信心都没有。

  现在赵奕表现出了一种领导力、决断力,他反而觉得有了那么一点点

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